В руската литература е трудно да се намери друг подобен пример за милост и хуманност, който се появява пред читателите на разказа на В. Распутин „Френски уроци“. Писателят създава фин образ на трогателна връзка между учител и ученик, която завършва по не особено приятен начин.
Веднъж в далечен областен център …
Действието в разказа на Валентин Распутин „Френски уроци“се развива в руската пустош, която току-що е започнала да се възстановява от последиците от войната с нацистите. Главният герой е единадесетгодишно момче, което с усилията на майка си отива да учи от отдалеченото си село до областния център.
Именно в училището и около него се развиват събитията от историята.
Откъснато от майка си и принудено да живее в странно семейство, момчето постоянно изпитва дискомфорт. След като никога не е намерил приятели, героят почти винаги е самотен, недоверен към хората и вечно гладен. Някой носи хляб и картофи от оскъдните му запаси, събрани за сина му от безкористна майка. Здравето на слабото момче е такова, че всеки ден трябва да изпие поне една чаша мляко, за което няма пари.
Основната грижа на героя на историята е проучването. Беше много добър по всички предмети, с изключение на френския език: не можеше да получи произношението. Младата учителка Лидия Михайловна напразно се бореше да премахне този недостатък. Френската реч не отстъпи, въпреки упоритостта и добросъвестността на момчето.
По някакъв начин героят стана свидетел на игра, която далеч не беше дете за пари, в която по-възрастните момчета играеха с ентусиазъм, събрани на отдалечено и пусто място. След като опита силите си в тази мъдрост, момчето постепенно започна да печели. Оскъдните копейки, които той спечели от тази търговия, бяха повече от достатъчни за мляко. Здравето започна да се подобрява.
Успехът на момчето да играе на пари предизвика недоволството на по-възрастните момчета. Всичко завърши зле - след следващата победа го биха, забранявайки му да дойде в бъдеще. От побоищата, несправедливостта и негодуванието, той си пое дъх, момчето дълго и неутешимо ридаеше, тревожейки се за случилото се.
Урок по човечност
На следващия ден момчето се появи пред учителя по френски в цялата му прелест. Разцепената устна и ожулванията по лицето му красноречиво показваха, че човекът има сериозни проблеми. След като разбрала какво се е случило, разтревожената Лидия Михайловна, за свой ужас, научила, че е започнал да залага, тъй като нямал възможност да се храни добре.
Воден от благородно желание да помогне на момчето, учителят настоява той да дойде в дома й, за да учи допълнително френски. Между разговорите за живота и уроците, тя се опита да нахрани момчето. И когато той категорично отказа да приеме такива подаръци от ръцете й, Лидия Михайловна се подложи на трик. Тя някак случайно е предложила след поредното домашно да играе за пари в игра, която тя е измислила.
Като се замисли, героят намери този начин на печелене доста честен и постепенно се увлече, хвърляйки монети.
За този вълнуващ и шумен урок директорът на училището намери учителя заедно с ученика. Без да се опитва да разбере мотивите на учителя, директорът я ядосано я уволни заради неморално поведение, което според него е груб случай на малтретиране на лековерно дете. Лидия Михайловна, която не искаше да се оправдава, беше принудена да напусне училище, но нито веднъж не упрекна момчето за случилото се.
Това е резюмето на тази история, изненадваща със силата на въздействие. Уроците по френски се превърнаха в безценен жизнен опит за момчето. Благородното дело на учителя му позволи да научи какво е истинското състрадание и състрадание.
