Нарастването на броя на престъпленията се случва навсякъде. Всяка година феноменът на непълнолетната престъпност набира скорост. Появата на девиантно поведение при децата се улеснява от редица фактори, с които трябва да се борим.
Неблагоприятна семейна среда
Основната причина за детската престъпност е факторът на възпитанието в семейството. Именно в нея детето получава социализация преди всичко. Родителите, които са склонни към насилие и пристрастяване, могат да нарушат способността за нормално развитие на личността. Пушенето, алкохолизмът, наркоманията на родителите са негативен пример за тийнейджър. Той или ще влезе в същата коловоза, или ще се опита да излезе оттам по някакъв начин. Едно от тях ще бъде престъпление. Кражбата на храна често прераства в по-тежки престъпления.
Не е необходимо да бъдете асоциален родител, за да може детето да стъпва по пътя на престъплението. Грубо отношение, свръхзащита, липса на разбирателство, развод - всичко това води до съзряването на желанията на тийнейджъра да избяга от семейството. Преходният възрастов фактор допълнително изостря това желание и стимулира неподходящи действия.
Сирачетата и децата на улицата най-често стават престъпници, тъй като социализацията им в детството е протичала в кръга на връстниците, а не в семейството. Често пъти средата беше неприятна и благоприятна за развиване на желание за отмъщение или доказване на ниво на способност.
Недостатъци на правоприлагащите органи
Слабите резултати на органите, отговорни за превенцията на престъпленията сред непълнолетните, също са една от най-важните причини за увеличаване на неправомерното поведение. Това се отнася за неефективния надзор върху спазването на образователните норми и за лошото спазване на международните права на детето, както и за слабото развитие на социалната служба. Организацията на социалната работа с деца също е на изключително ниско ниво.
Леките наказания често се считат за една от причините за малолетни престъпления. Наказателната отговорност се отлага до навършване на пълнолетие, а юношите се обвиняват само в това, че са в образователни институции, или в глоби от родителите си. Експертите са разделени по отношение на затягането на наказателната система.
Недостатъци на обучението в училище
Неведнъж е подчертавано, че училищата са ангажирани да обучават ученици за изпити, пренебрегвайки образователната функция. Възпитанието няма целеви показатели, така че вниманието не е фокусирано върху него. От гледна точка на повечето психолози училището като социална институция е отговорно за развитието на учениците. Следователно концентрирането само върху нивото на знанието е погрешно.
Начини за борба
Методите за борба с детската престъпност включват работата на психолози с изоставени, трудни деца, сираци и юноши от семейства в неравностойно положение. Центровете за социални и психологически грижи се опитват да подобрят своите методи, за да работят по-ефективно.
Създаването на система за възпитание в училищата може да бъде ефективна помощ за трудни тийнейджъри. Допълнителните проучвания трябва да включват не само нивото на знания, но и етична точка. Ръководството в класната стая трябва да следи не само напредъка, но и социализацията на тийнейджъра. Тогава ще бъде възможно да се предотвратят престъпления чрез разкриване на тенденция към тях.
Освен това различните отдели трябва да си взаимодействат на по-високо ниво за контрол на престъпността. Това се отнася за Министерството на образованието, здравеопазването и правоприлагащите органи, органите на настойничеството, местната власт. Само тяхната съвместна работа и обмен на опит могат да се превърнат в основата за промяна на ситуацията с детската престъпност към по-добро.
