През последните години насърчаването на толерантност се превърна в много необходимо нещо. Въпреки факта, че руската конституция, подобно на конституциите на много други страни, гарантира равни права на всички граждани, независимо от пола, възрастта, националността, религията и редица други качества, в ежедневието всичко не винаги е толкова розово. Негативното отношение към хора от други националности или към хора с увреждания, уви, е много често срещано и се залага от ранно детство. Следователно е необходимо също така да се възпитава толерантност почти от ранна детска възраст.
Инструкции
Етап 1
Дете в ранна и предучилищна възраст приема за даденост, че до него има деца от други националности, които имат необичайни имена и които могат да говорят с родителите си не само на езика, на който говорят всички около тях, но и на някой друг език. Следователно основната задача на учителя в детската градина и родителите на предучилищна възраст е да подкрепят подобно отношение по всякакъв възможен начин и по никакъв начин да не изразяват своя негатив, дори и да има такъв. По всякакъв възможен начин приветствайте желанието на малките да играят спокойно помежду си. Ако децата се бият, обърнете внимание на естеството на конфликта, а не на националността на бойците.
Стъпка 2
На децата от начална училищна възраст може да се обясни, че има други страни по света, където хората говорят различни езици и живеят по различен начин. Тези хора не винаги могат да живеят добре в страната си, така че някои са склонни да се преместят на други места. Ако вашият съквартирант не ви е направил нищо лошо, тогава няма нужда да го дразните или упреквате, че е непознат тук. Не бива да правите това и по време на кавга. Не можете да се обиждате, независимо от националността на нарушителя. Научете детето си да участва в конструктивен диалог с всички хора.
Стъпка 3
Ксенофобията често е причина за непоносимост. Опитайте се сами да се отървете от него и да пощадите детето. Обяснете, че не можете да атакувате, само защото се страхувате от нещо. Причините за страховете трябва да бъдат разбрани. Ако страхът има някаква истинска причина зад себе си, ако детето е уплашено от човек с различна националност, обяснете, че причината е в конкретен човек, в неговите лични качества, а не в неговата националност.
Стъпка 4
Нетолерантността може да бъде свързана не само с националността на хората, но и с техните религиозни възгледи. Научете детето си да търси конструктивни начини за взаимодействие с хора с различни мирогледи. Обяснете, че хората имат различни обичаи в различните страни. По-често разказвайте на детето си за различни култури, посещавайте изложби в етнографски музеи, ако има такива наблизо. Уведомете го, че хората с различни обичаи и традиции все още трябва да бъдат хора. Научете да виждате в човек неговите лични качества.
Стъпка 5
Специална статия е отношението към хората с увреждания. Ако в семейството има инвалид, обикновено проблеми не възникват. От ранна детска възраст детето свиква с факта, че наблизо има човек, който по своите физически характеристики се различава от останалите, но остава човек със свой характер, интереси, способности. Просто този човек може да се нуждае от специален режим и някои механични устройства. Можете и трябва да общувате с него по същия начин, както и с други хора. Много е добре, ако децата често играят заедно, това ще бъде от полза както за детето с увреждания, така и за здраво бебе.
