През последните две десетилетия имиджът на учителя претърпя значителни промени. В днешно време вече не е възможно да се срещнем в живота на учители, чиито образи са заснети в старото кино. Причината за това е промяната в обществото и живота на хората като цяло.
Относно статута и уважението
Най-важният проблем на съвременния учител е въпросът за неговия статус в обществото. До края на 2000-те. той бързо падна, след това, в резултат на президентската програма, учителят придоби определена материална стабилност. Днес заплатите на учителите са по-високи, отколкото например в средата и края на 90-те години. Това обаче не добави престижа на учителската професия. Както преди, завършилите педагогически университети, особено мъжете, не се стремят да свържат живота си с училището.
Днес учителите са притеснени от спада в нивото на уважение към него, когато всеки практически безнаказано ученик може да си позволи да бъде груб и груб с него, да не говорим за възрастните. Това състояние на нещата се обяснява с упадъка на морала и моралните основи на обществото, когато проблемът с уважението към старейшините, включително учителите, не намира решение. Учителят често е сам с родителите, изискващи високи оценки. Добре е, ако ръководството на образователната институция застане на страната на учителя. Но това, както показва практиката, не винаги се случва.
В същото време нивото на изискванията, наложени от държавата и обществото към училището като цяло и по-специално към учителя, е постоянно високо. Както заяви правителството, имиджът на учителя трябва да се промени до 2020 г. Учителят трябва да бъде изследовател, педагог, музикант, ръководител на проекти и много други.
Относно академичните резултати и социалното неравенство
Друг вълнуващ момент за учител в училище е бързият спад в представянето на учениците. Въпреки факта, че съвременните иновативни технологии предоставят големи възможности за обучение и самообразование, нивото на знания на руски ученик пада. Живото доказателство за това са годишните резултати от USE по основните предмети - руски език и математика.
Това се дължи на намаляването на значението на образованието и придобиването на нови знания. Съвременният тийнейджър и младеж често мисли, че може да получи свидетелство за средно образование, тогава той ще може да получи диплома по някакъв алтернативен начин, избягвайки самия процес на обучение. По този начин има промяна в приоритетните области на образованието и възпитанието на подрастващото поколение.
Това включва и проблема с лошото здраве на средния ученик, който често поради тази причина не владее напълно програмата.
Проблемът за социалната стратификация сред учениците става важен за съвременното училище. Студентското общество в обикновено средно училище беше рязко разделено на заможни и не особено заможни. Естествено, това се отрази на всичко. Включително микроклимата на класа. Този въпрос тревожи съвременния учител, особено ако е класен ръководител.
