Лев Николаевич Толстой е известен по целия свят като велик писател. Някои хора знаят, че той също е бил активен в живота на общността. Толстой се занимава с педагогика, считайки за свой граждански дълг да допринесе за образованието на хората. Педагогическата дейност на Лев Николаевич продължи (с прекъсвания) почти 60 години.
Първите стъпки на Толстой в педагогиката
През 1849 г. Лев Николаевич, който тогава е само на 20 години, започва да учи селски деца да четат и пишат в семейното си имение Ясная поляна. Но скоро Толстой беше принуден да спре тези проучвания поради приемането на военна служба. Той подновява педагогическата си работа през 1859 г., като вече е известен писател и участник в прочутата защита на Севастопол. Лев Николаевич откри училище за селски деца в Ясная поляна и също така допринесе активно за откриването на още няколко училища в близките села. По собствените думи на писателя, той тогава изпитва тригодишна страст към този бизнес.
За съжаление прогресивните (за онези времена) методи на преподаване на Толстой, както и редовните му срещи с учители и съмишленици, изглеждаха подозрителни за местните власти. През 1862 г. жандарми претърсват къщата на Толстой в Ясная поляна, търсейки доказателства за крамолна дейност. Лев Николаевич беше изключително обиден от това и в знак на протест престана да се занимава с педагогика.
Последваща педагогическа дейност на писателя
Паузата продължи 7 години. Толстой подновява обучението си с деца през 1869 г. и през 1872 г. излиза книгата му „ABC“. Три години по-късно Лев Николаевич публикува „Нова азбука“и четири „Книги за четене“.
Статията на Толстой "За народната просвета" привлече голямо внимание на обществото, в която писателят остро критикува дейността на земските администрации по образованието на селяните. Впоследствие Толстой е избран в едно от земствата и има голям принос за създаването на нови училища. Освен това той разработи проект за селска учителска семинария. Самият Толстой на шега нарече подобна семинария „университет в липи“. Лев Николаевич представи проекта на тази семинария пред Министерството на народното образование и през 1876 г. успя да получи одобрението му. Земските съвети обаче реагираха негативно на проекта на Толстой. Това нанесе толкова силен психологически удар на писателя, че той отново реши да спре да преподава.
Едва на стари години Лев Николаевич се връща към педагогиката. През 90-те години на 19 век той започва да популяризира своята морална и философска концепция за човешкото възпитание и връзката си с живота и обществото, която по-късно получава името „толстовство“. И през 1907-1908г. на прага на 80-ия си рожден ден той отново води уроци с деца.
